來源：哈爾濱理工大學(xué)新聞網(wǎng)
作者：李博 時(shí)間：2024-03-05 09:35:40 責(zé)任編輯：李博 審核：王志強(qiáng) 來源：網(wǎng)絡(luò)信息中心
3月4日上午8:10，省級一流課程負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院姚登舉教授，在西區(qū)教學(xué)主樓五樓智慧校園一體化空間（D507）現(xiàn)場講授操作系統(tǒng)導(dǎo)論課，利用信息化技術(shù)和手段，以線下線上融合、遠(yuǎn)程直播互動(dòng)的方式，為西區(qū)、南區(qū)及榮成校區(qū)百余名學(xué)生，奉獻(xiàn)了新學(xué)期******堂別開生面的公開課，實(shí)現(xiàn)了一校兩地三區(qū)同上一堂課、同享名師名課教學(xué)資源。
課堂上，姚登舉老師運(yùn)用超廣視角的弧形大屏、多組合分屏及便捷的投屏模式，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了*********多角度的展示；使用可播放、可觸控、可書寫的智慧黑板，對教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行了多媒體及板書闡釋；通過高清攝像與無線麥克，與線上的南校區(qū)及榮成校區(qū)學(xué)生進(jìn)行課堂交流；借助可移動(dòng)式桌椅，快速組合成若干研討小組進(jìn)行討論。靈活、生動(dòng)、豐富的課堂形式，讓剛上課時(shí)滿是新奇的同學(xué)們，很快喚起了強(qiáng)烈的求知欲望。教室內(nèi)的氣氛異?；钴S，南區(qū)和榮成校區(qū)的同學(xué)們積極參與提問和互動(dòng)。通過信息技術(shù)賦能，讓時(shí)空不受限，讓知識(shí)無遠(yuǎn)近。
“這次三區(qū)同上一堂課，充分利用了智慧校園一體化空間的技術(shù)優(yōu)勢，全景屏幕及多種信息化設(shè)備使學(xué)生們能夠更加直觀地理解課程內(nèi)容。智慧黑板、升降講臺(tái)等使老師的講授變得方便舒適又得心應(yīng)手。音視頻設(shè)備及高速網(wǎng)絡(luò)讓即使遠(yuǎn)在千里之外的榮成學(xué)生，也能實(shí)時(shí)參與課堂討論。打破了時(shí)空界限，太棒了！”姚登舉老師課后深有感觸地說?！斑@種上課方式太炫酷了！智慧教室的環(huán)境非常好，桌椅很舒適，大屏幕的展示非常有沖擊力，靈活多樣、清晰直觀地學(xué)習(xí)形式，感覺科技感滿滿，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，在現(xiàn)場上課的軟件工程22-1班曲鴻博同學(xué)說。
為促進(jìn)智慧校園建設(shè)與教育教學(xué)深度融合，充分利用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息中心于2023年啟動(dòng)建設(shè)智慧校園一體化空間。該空間打造了智能化、感知化、物聯(lián)化的新型智慧教室場景，是集物聯(lián)網(wǎng)智控教室、精品錄播教室、互動(dòng)討論教室、多地同課教學(xué)于一體的智慧教室，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。目前，學(xué)校教務(wù)處、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、榮成學(xué)院等都建設(shè)了不同風(fēng)格和功能的智慧教室，以滿足不同課程和教師對教學(xué)環(huán)境的需求，創(chuàng)新教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的新模式。
學(xué)校智慧校園一體化空間，不僅具備智慧教室上課、錄課的功能，同時(shí)還兼具全校廣播和視頻統(tǒng)一指揮中心、線上看課評課、召開線上線下學(xué)術(shù)會(huì)議和無紙化辦公會(huì)議、各類宣傳直播采訪互動(dòng)等功能，各單位可通過學(xué)校網(wǎng)上辦事大廳“智慧校園一體化空間使用申請”流程提出申請，預(yù)約使用。網(wǎng)絡(luò)信息中心將全程提供技術(shù)支持和空間服務(wù)，讓全校師生共享智慧校園建設(shè)成果，讓數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化賦能學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（攝影：耿洪杰、楊博韜、李博、張希超）
